Når var terapi for autisme oppfunnet?

Når var terapi for autisme oppfunnet?

Det kommer an på hva terapi du mener. Noen effektive behandlinger inkluderer logopedi, ergoterapi, fysioterapi og anvendt atferdsanalyse. På 1800-tallet ble de første spesial utdanningsprogrammene i gang. Disse ble ikke spesielt rettet mot autisme (siden autisme ikke ble identifisert som en tydelig diagnose), men sikkert tatt noen autistiske elever. Victor, Wild Boy av Aveyron, som noen historikere mistenkte var faktisk en forlatt autistisk barn, fått omfattende utdannelse fra Itard, en av de tidlige navnene i spesialundervisning. Tale terapi kan hjelpe et barn lære å bruke språket effektivt. Noen barn er fortsatt nonverbal men er i stand til å lære å bruke tegnspråk eller bilde utveksling kommunikasjon. Noen nonverbal voksne snakke med kommunikasjonsenheter. Den første boken om talevansker ble skrevet i 1882 av Samual Potter, og inkludert flere anbefalinger for behandling av ulike forhold. Ergoterapi har tydeligvis eksistert siden 1700-tallet. I dag er det brukt for autisme for å hjelpe til med pasientens god motorisk kontroll, evnen til å kontrollere de fysiologiske bevegelser av kroppen. Dette hjelper med en autistisk persons selvstimulerende atferd og sensoriske søkende atferd, og kan også styrke noen av de musklene som brukes ved gjennomføring nøyaktige oppgaver som for eksempel riktig å holde en penn. Fysioterapi har eksistert omtrent like lenge som medisin. Den brukes når en pasient rammet av en skade, men kan brukes for å bidra til en autistisk person med det som er referert til som grov motorisk kontroll, de større, mer grunnleggende bevegelser av kroppen, som å gå. Noen mennesker med autisme kan ha dårlig muskel tone eller andre motorproblemer. Fysioterapi kan hjelpe dem med dette. Anvendt atferdsanalyse utviklet seg fra forskning av personer som John B Watson og BF Skinner i løpet av tidlig 1900-tallet. I 1960 Lovaas begynte å bruke ABA i behandling av autisme, hevder i et banebrytende studie at 47% av barn behandlet med ABA var "indinstinguishable fra sine jevnaldrende". Dette funn har aldri blitt kopiert, men ABA har vist seg å være en meget effektiv teknikk for pedagogisk autisme. Grunnlaget for denne terapi er konseptet som systematisk forsterkning av ønsket atferd vil gjøre dem mer hyppig. Bare i de siste årene har noen av de ovennevnte behandlinger vært ansett medisinsk nødvendig og blitt derfor dekket av sykeforsikring. Noen forsikringsselskaper planer ikke dekke eventuelle autisme terapi hva-slik-noensinne. Noen planer vil ikke dekke behandlinger de anser for å være pedagogisk, som yrkes, fysiske og tale terapi, som alle involverer "læring" å gjøre ting annerledes. Men alt dette har vist seg å være effective.There er også uenighet om etiske bekymringer for autisme behandling. Selv om ingen kan hevde at det ikke er en god ting å hjelpe et barn å få viktige ferdigheter, argumenterer mange autistiske selv går inn for at terapi som tar sikte på å endre autistisk atferd som unngåelse av øyekontakt og hånd-flagrende er uetisk, siden denne atferden serverer formålet for barnet og ikke er skadelig for seg selv eller andre. De hevder at heller enn å søke å lære en autistisk barn til å oppføre seg normalt, bør terapier fokusere på å hjelpe barnet fungere godt i sin egen autistiske måte.