Hvor godt er en BA i Mortuary Science i 2K?

Hvor godt er en BA i Mortuary Science i 2K?

Nedenfor er en liste over de tretten vitenskap prosesser forfektet av American Association for the Advancement of Science (AAAS). Disse er best tenkt som et sett av intellektuelle ferdigheter som er forbundet med å skaffe pålitelig informasjon om natur. Hver prosess er definert. I tillegg er kommentar om den iboende natur av hver av de ferdigheter som forutsatt. De første åtte prosesser kalles "grunnleggende prosesser" og passer for barn i grunn karakterer. Den siste fem kalles "integrerte prosesser" og er mer egnet for barn på karakterer fire og above.1. ObservationThis er den mest fundamentale av alle prosessene. Observasjon kan defineres som innsamling av informasjon ved hjelp av hvilken som helst en eller kombinasjon av de fem grunnleggende sansene; syn, hørsel, berøring, smak, og smell.the sikt observasjon kan også brukes til å uttrykke et resultat av å observere. Med andre ord kan man observere og, som et resultat, samle observasjoner. Disse observasjonene kan også kalles data eller facts.Observation skal foreslå objektivitet i motsetning til meningsytring. For eksempel, "John er en bad boy" er ikke en observasjon. På den annen side, "John viser atferd som vi karakteriserer som dårlig" er en observasjon. "John kaster Maria ut av vinduet" er også en observation.Skilled observatører synes å gå fra generelle oppfatninger av et system til mer spesifikke seg så natur dyktige observasjoner kan betraktes som analytisk. Systemer er først observert som en helhet og deretter analysert med hensyn til delsystemet informasjon. Deretter kan undersystemer bli behandlet som en helhet og utsatt for ytterligere analyse i en stadig strammer spiral. Teknologien kan brukes for å forsterke sansene, som sørger for ytterligere analyse. Et mikroskop, for eksempel, er en teknologi som gjør det mulig for oss å se ting som er for små til å bli sett med det blotte eye.The følgende er en liste over de tretten vitenskap prosesser forfektet av American Association for the Advancement of Science (AAAS) . Disse er best tenkt som et sett av intellektuelle ferdigheter som er forbundet med å skaffe pålitelig informasjon om natur. Hver prosess er definert. I tillegg er kommentar om den iboende natur av hver av de ferdigheter som forutsatt. De første åtte prosesser kalles "grunnleggende prosesser" og passer for barn i grunn karakterer. Den siste fem kalles "integrerte prosesser" og er mer egnet for barn på karakterer fire og above.1. ObservationThis er den mest fundamentale av alle prosessene. Observasjon kan defineres som innsamling av informasjon ved hjelp av hvilken som helst en eller kombinasjon av de fem grunnleggende sansene; syn, hørsel, berøring, smak, og smell.the sikt observasjon kan også brukes til å uttrykke et resultat av å observere. Med andre ord kan man observere og, som et resultat, samle observasjoner. Disse observasjonene kan også kalles data eller facts.Observation skal foreslå objektivitet i motsetning til meningsytring. For eksempel, "John er en bad boy" er ikke en observasjon. På den annen side, "John viser atferd som vi karakteriserer som dårlig" er en observasjon. "John kaster Maria ut av vinduet" er også en observation.Skilled observatører synes å gå fra generelle oppfatninger av et system til mer spesifikke seg så natur dyktige observasjoner kan betraktes som analytisk. Systemer er først observert som en helhet og deretter analysert med hensyn til delsystemet informasjon. Deretter kan undersystemer bli behandlet som en helhet og utsatt for ytterligere analyse i en stadig strammer spiral. Teknologien kan brukes for å forsterke sansene, som sørger for ytterligere analyse. Et mikroskop, for eksempel, er en teknologi som gjør det mulig for oss å se ting som er for små til å bli sett med det blotte øye.