Hva er sykepleie intervensjoner for autisme?

Hva er sykepleie intervensjoner for autisme?

Sykepleie interventionsThe personer med funksjonshemminger opplæringsloven krever at alle funksjonshemmede barn, også de med alvorlig autisme, får en utdanning gjennom 21 år Således, mange barn med ASD motta sykepleie i skolesammenheng. En slik omsorg krever up-to-the-moment kunnskap om lidelsen, tålmodighet og mye kreativitet. Selv tilsynelatende enkle oppgaver, som for eksempel hjelp med fôring og dressing, toalettbesøk, og førstehjelp, kan utgjøre en utfordring, fordi nye miljøer og endringer i rutinen årsaken disse barna stress eller terror. Et besøk til en lege kontor kan indusere alvorlig raserianfall, selv misbruk (for eksempel forsøkt head-banging eller selv biting), og fysisk aggresjon. I mange tilfeller kan de som kjenner et barn godt spår en alvorlig tantrum fra subtile advarsel skilt, men en slektning fremmed (for eksempel en sykepleier) kan ha ingen advarsel av en atferds eruption.To forhindre slike situasjoner, mange eksperter anbefaler at barn med autisme gjennomgå desensitivisering ved å besøke helsekontoret regelmessig og bli kjent med miljøet og ansatte. Ingen prosedyrer bør være forsøkt i løpet av denne "bli-kjent" perioden. I stedet bør barnet bli ledet steg for steg gjennom en prosess for eksempel følgende: For flere besøk, går barnet kontoret, sitter i et bestemt område, venter på å bli kalt, hilser sykepleier, og etterlater uten å ha en invasiv prosedyre . Ved neste besøk, kan barnet bli vist et termometer og bedt om å vise sykepleieren hans eller hennes hånd og åpne munnen. Med påfølgende besøk over tid, potensialet for et raserianfall eller annen atferds utbrudd reduseres. "Skal vi kommunisere?" Dårlig kommunikasjon er en høvding begrensning for barn med ASD, som mange har et alvorlig språkvansker. Din innsats på kommunikasjon er mest sannsynlig å lykkes hvis du snakke tydelig, med korte setninger og krystallklare setninger. Vær så konkret som mulig. Stille konkrete spørsmål, for eksempel, "Does magen vondt?" eller "Gjør ditt hode vondt?" i stedet for vage "Hva gjør vondt deg?" Bruk repetisjon og holde tonen i stemmen hyggelig og munter. Hvis verbal intervensjon er ineffektiv, være oppmerksom på at enkelte autistiske barn kan respons på visuelle signaler. Ingenting er routineNursing handlinger som anses vanlig i de fleste skolesammenheng kan være utfordrende for barn med ASD. For de som er overfølsom for berøring, kan helseundersøkelser være vanskelig; hva andre elever erfaring som empatisk hånd på skulderen kan føle smerte til en med autisme. Så før du starter noen vurdering eller prosedyre, sørg for å etablere øyekontakt. Vit at du ringer barnets navn kan ha noen effekt, så du må kanskje forsiktig snu barnets hode mot you.Research konsekvent viser at ros er en effektiv forsterker. Når barnet er i samsvar med en forespørsel, tilbyr en varm kompliment som spesifikt identifiserer atferden du ønsker å forsterke, for eksempel: "Hva en god jobb du gjør med å snu seg mot meg!" eller "Takk for å se på ansiktet mitt." Ikke bli overrasket om du trenger flere økter for å fullføre en enkel screening prosess med en autistisk barn. I løpet av interaksjoner som krever rutinemessig pleie omsorg, som å ta en temperatur eller Lytting på lungene, kan du finne distraksjon et effektivt tool.Alerting foreldre til kommende helse screenings er nyttig i forberedelsesprosessen. Noen barn med autisme er svært følsomme for endringer i rutinen; Derfor kan foreldre foretrekker at screening gjøres på barnets vanlige stedet av medisinsk behandling. Administrere drugsIf barnet tar medisiner, prøver å administrere dem med nøyaktig samme prosedyre og ord hver gang. Å lære barnet å akseptere og svelge medisinen, først skrive ut alle trinnene involvert: Sett deg ned på riktig måte, åpner munnen på vidt gap, og så videre. Velg en motivator som er personlig berører barnet (si, et stykke eple) og belønne hver samarbeid step.Whether utfører en screening eller en prosedyre som medisinering administrasjon, alltid opprettholde et trygt miljø. Før utnevnelsen, fjerne fra eksamen området noen innvende at barnet kan bruke for selvskading eller aggresjon. Vær oppmerksom på at økt risiko for slik skade er relatert til tendensen til mange barn med ASD å stille impulsive og uorganisert motorisk aktivitet, selv stimulerende atferd, pica, mulig anfallsaktivitet, og endret følsomhet for smerte. Husk risikoen for skade fra selv mishandling eller alvorlig raserianfall. Verdi vigilanceChildren med ASD kreve betydelig sykepleie bevissthet på en kontinuerlig basis. Noen har kroniske somatosensoriske forstyrrelser som kan medføre ekstrem følsomhet for lyder, lukt, berøring og teksturer. Andre har sensoriske underreactivity, inkludert ugjennomtrengelighet for smerte. Under Drug Administration eller hendelser som neseblødning eller fysisk skade, for eksempel over- eller underreactivity kan være utfordrende for caregivers.For eksempel kan et autistisk barn blir svært opphisset hvis du prøver å bruke en plaster; som et alternativ kan bruke spray-on eller flytende bandasjer for å dekke et åpent sår og hindre spredning av kroppsvæsker. Et annet barn kan fly inn i en hysterisk raserianfall hvis en ispose brukes, utelukker de vanlige førstehjelp behandlinger. Ta kontakt med den overordnede når du velger riktig behandling measures.Stay varsling for selvskadende atferd, for eksempel head-banging, hår trekke, og bite eller skrape seg selv (som kan presentere som arr eller åpne sår på hendene eller håndledd). Noen barn gjentatte ganger plukke på sårene til de blør. Vanligvis disse problemene oppstår når barnet blir frustrert, trøtt, eller overstimulert, og kan komme til helsesøster oppmerksomhet om de trenger behandling. Opprettholde god kommunikasjon med lærere og foreldre når omsorg for slike skader.