Skulle du treffe barna dine?

Skulle du treffe barna dine?

For de siste årene, har mange psykiatere, sosiologiske forskere og foreldre anbefalt at vi seriøst vurdere å forby fysisk avstraffelse av barn. Den viktigste grunnen, ifølge Dr. Peter Newell, koordinator for organisasjonen End avstraffelse av barn (EPOCH), er at "alle mennesker har rett til beskyttelse av sin fysiske integritet, og barn er også mennesker." 1.
Treffer barn lærer dem å bli hitters seg. Omfattende forskning data er nå tilgjengelig for å støtte en direkte sammenheng mellom fysisk avstraffelse i barndommen og aggressiv eller voldelig atferd i tenårene og voksen alder. Nesten alle av de farligste kriminelle ble regelmessig truet og straffet i barndommen. Det er naturens plan at barn lærer holdninger og atferd gjennom observasjon og imitasjon av foreldrenes handlinger, på godt og vondt. Dermed er det foreldrene sitt ansvar for å sette et eksempel på empati og visdom. 2.
I mange tilfeller av såkalt "dårlig oppførsel", blir barnet bare svarer på den eneste måten han kan, gitt sin alder og erfaring, til forsømmelse av grunnleggende behov. Blant disse behovene er: skikkelig søvn og ernæring, behandling av skjult allergi, frisk luft, mosjon og tilstrekkelig frihet til å utforske verden rundt seg. Men hans største behovet er for foreldrenes udelte oppmerksomhet. I disse travle tider, noen barn får tilstrekkelig tid og oppmerksomhet fra sine foreldre, som ofte er altfor distrahert av sine egne problemer og bekymringer for å behandle sine barn med tålmodighet og empati. Det er sikkert feil og urettferdig å straffe et barn for å svare på en naturlig måte til å ha viktige behov neglisjert. Av denne grunn, er straffen ikke bare ineffektivt i det lange løp, er det også klart urettferdig. 3.
Straff distraherer barnet fra å lære å løse konflikter på en effektiv og human måte. Som pedagog John Holt skrev: "Når vi gjør et barn redd, vi slutte å lære døde i sitt spor." En straffet barn blir opptatt med følelser av sinne og fantasier om hevn, og er dermed fratatt muligheten til å lære mer effektive metoder for å løse problemet på hånden. Dermed lærer en straffet barn litt om hvordan man skal håndtere eller forhindre lignende situasjoner i fremtiden. 4.
uttrykket "Spare stangen og ødelegge barnet" er ikke fra Bibelen, men fra Samuel Butler "Hudibras", en 17th Century satirisk dikt. Diktet, som hans roman, The Way of All Flesh
, ble skrevet for å avsløre og fordømme vold mot barn. Mens "rod" er nevnt mange ganger i Bibelen, er det bare i bok Ordspråkene at dette ordet blir brukt i forbindelse med barneoppdragelse. Ordspråkene tilskrives Salomo, en ekstremt grusom mann som harde metoder for disiplin ledet sin egen sønn, Rehabeam, til å bli en tyrannisk og undertrykkende diktator som bare så vidt unnslapp å bli steinet til døde for sin grusomhet. I Bibelen er det ingen støtte for harde disiplin utenfor Salomos Ordspråk. I motsetning skriftene i evangeliene, de viktigste bøkene i Bibelen for kristne, inneholder Jesu Kristi læresetninger, som oppfordret nåde, tilgivelse, ydmykhet, og ikke-vold. Jesus så barn som å være nær Gud, og oppfordret kjærlighet, aldri straff. 5.
Straff forstyrrer bindingen mellom foreldre og barn, så det er ikke menneskelig natur å føle kjærlig mot noen som skader oss. Den sanne ånd av samarbeid som alle foreldre ønsker kan oppstå bare gjennom et sterkt bånd basert på gjensidig følelser av kjærlighet og respekt. Straff, selv når det ser ut til å fungere, kan produsere bare overfladisk god oppførsel basert på frykt, som bare kan skje før barnet er gammelt nok til å motstå. Derimot vil samarbeid basert på respekt vare permanent, og bringer mange år med gjensidig lykke som barn og foreldre blir eldre. 6.
Mange foreldre aldri har lært i sin egen barndom at det er positive måter å forholde seg til barn. Når straffen ikke oppnå de ønskede mål, og hvis foreldrene er uvitende om alternative metoder, kan straffen eskalere til hyppigere og farlige handlinger mot barn. 7
sinne og frustrasjon som ikke kan trygt uttrykkes av et barn blir lagret inne.; sinte tenåringer ikke faller fra himmelen. Sinne som har bygget seg opp gjennom mange år kan komme som et sjokk for foreldrene som har barn nå føles sterk nok til å uttrykke dette raseri. Straff kan synes å produsere "god oppførsel" i de første årene, men alltid til en høy pris, betalt av foreldre og samfunnet som helhet, som barnet går inn i ungdomsårene og tidlig voksen alder. 8.
Spanking på baken, en erogen sone i barndommen, kan skape i barnets sinn en sammenheng mellom smerte og seksuell nytelse, og føre til vanskeligheter i voksen alder. "Spanking ønsket" annonser i alternative aviser attest til de triste konsekvensene av denne forvirringen av smerte og nytelse. Hvis et barn får lite foreldrenes oppmerksomhet, bortsett fra når det blir straffet, vil dette ytterligere fusjonere begrepene smerte og glede i barnets sinn. Et barn i denne situasjonen vil ha liten selvtillit, tro han fortjener noe bedre. For mer om dette emnet, se "The Sexual Farene ved Spanking barn". 9.
Selv relativt moderat spanking kan være fysisk farlig. Slag mot den nedre ende av ryggraden sende sjokkbølger langs lengden av ryggraden, og kan skade barnet. Forekomsten av smerter i korsryggen blant voksne i vårt samfunn kan godt ha sin opprinnelse i barndommen straff. Noen barn har blitt lammet gjennom nerveskader fra spanking, og noen har dødd etter milde paddlings, grunnet udiagnostisert medisinske komplikasjoner. Fysisk avstraffelse 10.
Gir farlig og urettferdig melding om at "makt er rett", at det er tillatt å såre noen andre, forutsatt at de er mindre og mindre mektig enn du er. Barnet deretter konkluderer med at det er tillatt å mishandle yngre eller mindre barn. Når han blir voksen, kan han føle litt medlidenhet for de mindre heldige enn han er, og frykter de som er kraftigere. Dette vil hindre etablering av meningsfulle relasjoner så avgjørende for en følelsesmessig oppfylle liv. 11.
Fordi barn lære gjennom foreldrenes modellering, gir fysisk avstraffelse meldingen som treffer er en hensiktsmessig måte å uttrykke følelser og å løse problemer. Hvis et barn ikke observere en forelder å løse problemer på en kreativ og human måte, kan det være vanskelig for ham å lære å gjøre dette selv. Av denne grunn, fortsetter ufaglærte foreldre ofte inn i neste generasjon. Lett instruksjon, støttet av et sterkt fundament av kjærlighet og respekt, er den eneste virkelig effektive måten å få til verdig atferd basert på sterke indre verdier, i stedet for overfladisk "god" oppførsel kun basert på frykt.